Les biotechnologies sont, à mon sens, la dernière application de nos sociétés de reproduction mécanique. Les êtres vivant sont depuis longtemps victime d’un traitement industriel, des usines agroalimentaire aux laboratoires robotisés. Mais depuis quelques années, au nom de la production ou de la médecine, la science s’attaque à l’ADN avec les mêmes méthodes. Ces techniques devancent les processus naturelles, jusqu’à des créer des êtres contre-nature. Plusieurs laboratoires travaillent sur des génomes mi-homme mi-animal pour permettre les greffes d’organes de porcs chez l’homme, ou la production de protéines thérapeutiques dans le lait de brebis.

Mon objectif n’est pas d’expliquer ces nouvelles pratiques mais d’essayer d’en comprendre les enjeux d’un point de vue éthique, environnementale et économique.

J’ai pris l’informatique comme environnement graphique et comme support de diffusion parce qu’il s’agit, à mon sens, de la concrétisation du désir de reproduction mutli-média (de tous les médias) de nos sociétés. La machine est omniprésente dans les biotechnologies. Ce sont des robots qui ont séquencés le génome humain, qui est aujourd’hui stockés dans une base de donnée internationale via internet.

J’ai choisi de faire des animations à diffuser sur des sites et des blogs d’information et de critique dans ce domaine. Le traité didacticiel informatique place le spectateur au premier rôle, confronte la réalité des manipulations génétiques souvent mal connu aux taches informatiques du quotidien. Il permet aussi d’anticiper les possibilités qui seront donnés à chacun d’accéder à des informations génétiques et la banalisation de ce type de pratique.

Louis Rigaud

Sortie projet golf Vaires Torcy          BTSA AP 1

Travail à préparer  pour rendu après TD séance prochaine 5/02/2010 et 12/02/2010

élaboration du programme sous la forme suivante

A3 pour l'étude de l'environnement: géoportail+photos

A3 pour l'étude du site: plan + photos+ croquis

récapitulatif des besoins des utilisateurs et des exigences du gestionnaire

4. Calendrier 2010

 5/02/10 et 12/02/10: construction du programme, schéma fonctionnel et organigramme

 19/02/10 et 12/03/10: construction de l'argumentaire: rendu intermédiaire

 19/03/10 et 26/03/10: construction des documents graphiques : plan, coupes, croquis

 02/04/10 et 7/05/10:  plan de plantation,  rendu dossier écrit

 14/05/10 et 21/05/10:  estimatif, rendu final

 28/05/10: présentation orale projets

L’Observatoire du littoral est à la fois un outil de suivi du littoral sur ses aspects environnementaux, économiques et sociaux, de mutualisation et d’organisation de l’information, et de prospective.

Un service de cartographie interactive vient de voir le jour sur le site de l’observatoire permet de visualiser facilement et sur l’ensemble du littoral métropolitain de nombreuses informations géographiques : occupation du sol dans les départements littoraux, localisation des zones d’exploitation conchylicole, emplacement des sites du Conservatoire du littoral, localisation de l’érosion marine, etc.

Il permet également de cartographier des indicateurs sociaux, économiques et d’environnement pour mieux comprendre l’évolution des côtes françaises dans le cadre du développement durable : démographie, construction de logements, tourisme ou agriculture. Ces indicateurs statistiques sont disponibles à plusieurs échelons : communes littorales ou cantons littoraux.

Plus de 50 jardins partagés et de jardins d’insertion fleurissent en Ile-de-France, et leur nombre ne cesse d’augmenter. Les jardins partagés permettent non seulement d’apporter de la nature en ville, mais aussi de créer du lien social et culturel entre les habitants. D’une certaine façon, le jardin aide à prendre conscience des problèmes environnementaux. Il sensibilise à la nature, à un écosystème.

De plus, il permet de créer du lien, de la solidarité autour de ces points verts, alors qu’en ville, bien souvent il n’y a que peu de contacts entre voisins. De cette manière, âge, cultures, se mélangent dans le jardin. Souvent les jardins accueillent les écoliers, et se font alors pédagogues.
Certains jardins poussent la démarche plus loin, proposant soupe du mois, ou pique-niques estivals.

Enfin, le jardin, en ville, est aussi garant de zen : un véritable remède au stress de la ville. Chaque citoyen, association de quartier ou autre peut demander auprès de la mairie un terrain abandonné afin d’y créer un jardin partagé.

• Jardinons ensemble

Jardinons ensemble est un portail communautaire, qui appelle à contribution les Franciliens qui s’occupent de ces jardins.

Jardinons ensemble, c’est aussi :

•       - des actualités, dans lesquelles on trouve un agenda, des réunions, formations ou ateliers proposés.

•       - des jardins en IDF, selon le département ou l’arrondissement, vous trouverez, sur une carte, les jardins effectifs.

•        - des jardins en image : des photos, des vidéos.

• l’herbier, des fiches pour apprendre à connaître les espèces végétales.

•        - le bestiaire, avec la coccinelle et la pie bleue.
  
  

Allez faire un tour du côté du cahier de textes